Georg Kerschensteiner im internationalen pädagogischen Diskurs zu Beginn des 20. JahrhundertsMarkus KrebsVyprodáno4,3Pohlídat
Interkulturelles Verstehen und kulturelle Integration durch das Schulbuch?Eva MatthesVyprodáno4,3Pohlídat
Grundlagenforschung und mikrodidaktische Reformansätze zur LehrerbildungBarbara Koch-PrieweVyprodáno4,3Pohlídat
Evaluation gesundheitsfördernder Maßnahmen bezüglich des Ernährungsverhaltens von GrundschulkindernUlrike PhilippsVyprodáno4,3Pohlídat
Sachunterricht in Praxis und Forschung - Erwartungen an die Didaktik des SachunterrichtsDiethard CechVyprodáno4,3Pohlídat
Pädagogik bei geistiger Behinderung und VerhaltensauffälligkeitenGeorg TheunissenVyprodáno4,3Pohlídat
Selbstkonzept und Kreativität von Menschen mit geistiger BehinderungSaskia SchuppenerVyprodáno4,3Pohlídat
Selbstwahrgenommene Kompetenz und soziale Akzeptanz bei Personen mit geistiger BehinderungDenise TheißVyprodáno4,3Pohlídat
Schulprofilierung und neue Informations- und KommunikationstechnologienHerbert AltrichterVyprodáno4,3Pohlídat