Teilnahmemotivation und situationales Interesse von Kindern und Eltern im experimentellen Lernsetting KEMIEBert SchlüterVyprodánoPohlídat
Charakterisierung situativer mentaler Modellkomponenten in der Chemie und die Bildung von HypothesenKatharina NaveVyprodánoPohlídat
Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am Übergang von der Primar- zur SekundarstufeKatharina WernerVyprodánoPohlídat
ELLA - Schule - ein Training zur Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenz in der PrimarstufeElfriede AmtmannVyprodánoPohlídat
Geborgenheit und Scham als ‚vergessene‘ Dimensionen pädagogischer LebenswirklichkeitenJulia ReischlVyprodánoPohlídat
Die gewandelte Darstellung der Heldenfigur im chilenischen SchulbuchLuz Elisabeth Pacas CastroVyprodánoPohlídat