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Entwicklung psychisch abnormer, besonders schizoidpsychopathischer und schizophreniegefährdeter Kinder anhand langfristiger Katamnesen
Konrad Witzig
Disziplingeschichte als wissenschaftliche Selbstreflexion der historischen Wissenschaftsforschung
Wilfried Schröder
Kontinuität und Diskontinuität der bildungspolitischen und pädagogischen Planungen aus Widerstand und Exil im Bildungswesen der BRD und DDR
Wolfram Grams
Aussenseiterproblematik in der deutschen und japanischen Kinderliteratur unter besonderer Berücksichtigung der Werke von Peter Härtling und Haitani Kenjirô
Yoko Koyama
