Giessen Contributions to the Study of Culture - 15: Fachdidaktik als KulturwissenschaftMichael Basseler49 KčPouze 25 Kč10 za 250 Kč10 za 250 KčDo košíku
Schools and schooling as a source of African literary and cultural creativityTobias Robert KleinVyprodánoPohlídat
Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrer_innenbildungKolektiv autorůVyprodánoPohlídat
Johannes Freinsheims Supplemente zur zweiten Dekade des Livius (1649). Untersuchung, Kritische Edition, Übersetzung.Niklas GuttVyprodánoPohlídat
"Warum wir der Geschichte der Poesie und Mythologie einen Dienst erweisen wollten"Heinz RöllekeVyprodánoPohlídat
"Redensarten des Volks, auf die ich immer horche". Märchen - Sprichwort - RedensartLothar BluhmVyprodánoPohlídat
Multiperspektivisches Erzählen im zeitgenössischen englischsprachigen KriminalromanAlexander SchindlerVyprodánoPohlídat
Förderung aufgabenbezogener diagnostischer Kompetenz angehender Englischlehrkräfte bei TestaufgabenJudith SebastianiVyprodánoPohlídat
Das textfreie Bilderbuch als Gegenstand literar-ästhetischer LernprozesseSophie A. ModereggerVyprodánoPohlídat
Förderung von 'multiliteracies' mit Street Art im inklusiv ausgerichteten EnglischunterrichtLarena SchäferVyprodánoPohlídat
Mehrsprachigkeitskompetenz als Bildungsziel im schulischen TertiärsprachenunterrichtSarah Dietrich-GrappinVyprodánoPohlídat
Gestaltung eines e-Portfolios in der Fremdsprachenlehrkräfteausbildung zur Förderung fachspezifischeGeorgia GödeckeVyprodánoPohlídat